Murales Colectivos

Graicas a Summer que ha conseguido la donación ilimitada de pintura de exterores, hemos podido comenzar a desarrollar un proyecto de imaginar, dibujar, apliar y pintar murales publicos elaborados de forma comunitaria.

Es un pequeño gran proyecto que apenas empieza en la parte exterior del taller infantil y pretende poco a poco ir avanzando hacia la decoración con conciencia de espacios públicos como el Kinder (guardería), la escuela local o las calles.
Durante el proceso se tratan de potenciar las habilidades de niños y jóvenes pues en la localidad existen numerosos jóvenes con capacidades artísticas innatas para el dibujo y la pintura.

EL TALLER

El Taller es un espacio comunitario independiente orientado especialmente a los niños/as de la comunidad desarrollen sus habilidades hartísticas y de conocimiento, de compartir y de autonomía.
Actualmente está abierto tres tardes por semana y, gracias a al apoyo y a las donaciones de muchas personas, puede ir poco a poco creciendo y posibilitando que los niños puedan elegir y jugar con más y más juegos y materiales.

Construyendo la eco-comunidad juntos: Teoría y Práctica

EVA (ecovillanada) en coordinación con el profesorado del IEBO de San Sebastián ha propuesto un programa semestral de intercambio de conocimientos para el desarrollo local y comunitario.

Conscientes de que los jóvenes del Bachillerato representan las generaciones futuras de San Sebastián Río Hondo, diseñamos diferentes actividades que permitirán a los estudiantes a aprender a través de la investigación, la experiencia y la práctica con el fin de fomentar la autonomía sustentable y la calidad de vida en el pueblo.
De septiembre a diciembre de 2010:

Los alumnos han venido cada 20 días distribuidos por cursos (1º- 17 alumnos/ 2º- 29 alumnos/ 3º- 30 alumnos)
- Divididos por grupos debían Investigar, previamente, sobre las áreas en las que se iba a trabajar; esto favorece que el alumno aprenda de manera autodidacta, cree sus propias ideas y que el aprendizaje sea parte de su experiencia.

- Durante la primera parte de la mañana los alumnos deben exponer sobre el tema del día a partir de las investigaciones realizadas. De este modo el alumnos aprende y enseña de/a sus propios compañeros. Nuestra labor consiste en ampliar el conocimiento y retroalimentar al grupo sobre la posterior práctica en la ecoaldea.







Temas trabajados durante el primer semestre:

- Bioconstrucción:
Creación de espacios
Estructuras básicas
Creación de estructuras de muros y opciones de construcción
Terminado de muros
Aislamiento de estructuras
Acabados y detalles

- Huerto ecológico diversificado
Planificación del espacio
Preparación del terreno
Creación de abonos
Creación de pesticidas orgánicos

- Baños ecológicos: estructura y tipos.

- Elaboración de conservas y mermeladas





Creación de cuentos con conciencia…
Los cuentos tienen una maravillosa función de transmisión de conocimiento para los más pequeños… en este sentido es fundamental crear cuentos que expresen los problemas medioambientales desde un punto de vista cercano y comprensible, así como plantear algunas aplicables…





Colaboración con la guardería local
A partir de varios intercambios previos, hemos comenzado a diseñar un programa anual para rediseñar el espacio y el funcionamiento educativo del aula.
El programa incluye la creación, junto con muchos de los padres que se dedican a la carpintería, de materiales pedagógicos “Montesori” para mejorar la calidad educativa y desarrollar las habilidades de los niños.

Organización y acción: 1ª Feria Cultural de San Sesbastián Rio Hondo

El principal objetivo a sido unir a la comunidad y a los pueblos cercanos cuyos habitantes poseen grandes destrezas en la elaboración de artesanías con lana, madera, fibra, incienso e hilado. ; así se trató de estimular el comercio interno y el consumo de productos locales.

Visibilizar la riqueza de los pueblos zapotecos de la sierra madre sur en reclamo de un turismo más ecológico y consciente.

Otro de los objetivos básicos ha sido promover el conocimiento y la valoración de la riqueza cultural local de la cultura Zapoteca. Para ello se presentaron actuaciones y actividades relacionadas con la cultura Zapoteca cómo la música, la gastronomía, las leyendas, el arte y el conocimiento de los abuelos de los modos de vida tradicionales fueron algunas de las actividades que se ofrecieron.






Durante el evento también se ofrecieron talleres y actividades gratuitas para potenciar la soberanía alimentaria diversificada y las prácticas ecológicas.
Concretamente, se realizaron: exposición de rececetas orgánicas (que habían sido investigadas por los alumnos del Bachillerato local) y recolección e intercambio de semillas; tallres de elaloración de jabón a partir de la ceniza, de elaboración de mermeladas y conservas, de elaboración de abono y de hilado.

Inauguración un centro/red de intercambio en Puerto Escondido (Oaxaca):

La red se inaugura con más de 70 personas que “Se guian en que “El ECOSistema Si es Mío”.

Este proyecto supone una alternativa práctica para crecer comunitariamente. El proyecto supone una la creación de una red de productos, servicios, conocimiento, cursos y actividades al alcance de todos/as:

-La EcoSImia es una forma de compartir lo que nos dé pasión de hacer y entregar al ecosistema, que somos nosotros mismos con los demás.
- El sistema de ecoSImía se auto regula ya que al momento en que todos los miembros entienden que son parte del mismo ecosistema, el motivo del intercambio se basa en el compartir, por lo que no es necesario cuantificar o usar una lógica monetaria porque se ha transmutado la necesidad de acumular hacia la necesidad de soltar.
- Se pueden compartir productos nuevos o usados, así como servicios.
- El trueque no tiene que ser directo y para eso existe el Centro de EcoSImia en donde se pueden entregar y llevar productos y/o servicios cuando no logres hacer un trueque directamente con alguien de la red. Tampoco es necesario llevarte algo cada vez que entregas a otros o al Centro Ecosimía ya que el trueque no tiene que ser inmediato.
- El caso de desear adquirir algún producto con dinero, el precio es libre, ya que el dinero dentro de la ecoSImía es como cualquier otro producto o servicio que no está sujeto a un valor monetario, y simplemente se utiliza como objeto de intercambio. La cantidad del pago es anónima ya que en ecoSImía no es necesario cuantificar, porque todo es correcto, suficiente y abundante dentro del mismo ecosistema