27/03/11

Murales Colectivos

Graicas a Summer que ha conseguido la donación ilimitada de pintura de exterores, hemos podido comenzar a desarrollar un proyecto de imaginar, dibujar, apliar y pintar murales publicos elaborados de forma comunitaria.

Es un pequeño gran proyecto que apenas empieza en la parte exterior del taller infantil y pretende poco a poco ir avanzando hacia la decoración con conciencia de espacios públicos como el Kinder (guardería), la escuela local o las calles.
Durante el proceso se tratan de potenciar las habilidades de niños y jóvenes pues en la localidad existen numerosos jóvenes con capacidades artísticas innatas para el dibujo y la pintura.




EL TALLER

El Taller es un espacio comunitario independiente orientado especialmente a los niños/as de la comunidad desarrollen sus habilidades hartísticas y de conocimiento, de compartir y de autonomía.
Actualmente está abierto tres tardes por semana y, gracias a al apoyo y a las donaciones de muchas personas, puede ir poco a poco creciendo y posibilitando que los niños puedan elegir y jugar con más y más juegos y materiales.





06/01/11

Construyendo la eco-comunidad juntos: Teoría y Práctica

EVA (ecovillanada) en coordinación con el profesorado del IEBO de San Sebastián ha propuesto un programa semestral de intercambio de conocimientos para el desarrollo local y comunitario.

Conscientes de que los jóvenes del Bachillerato representan las generaciones futuras de San Sebastián Río Hondo, diseñamos diferentes actividades que permitirán a los estudiantes a aprender a través de la investigación, la experiencia y la práctica con el fin de fomentar la autonomía sustentable y la calidad de vida en el pueblo.
De septiembre a diciembre de 2010:

Los alumnos han venido cada 20 días distribuidos por cursos (1º- 17 alumnos/ 2º- 29 alumnos/ 3º- 30 alumnos)
- Divididos por grupos debían Investigar, previamente, sobre las áreas en las que se iba a trabajar; esto favorece que el alumno aprenda de manera autodidacta, cree sus propias ideas y que el aprendizaje sea parte de su experiencia.

- Durante la primera parte de la mañana los alumnos deben exponer sobre el tema del día a partir de las investigaciones realizadas. De este modo el alumnos aprende y enseña de/a sus propios compañeros. Nuestra labor consiste en ampliar el conocimiento y retroalimentar al grupo sobre la posterior práctica en la ecoaldea.







Temas trabajados durante el primer semestre:

- Bioconstrucción:
Creación de espacios
Estructuras básicas
Creación de estructuras de muros y opciones de construcción
Terminado de muros
Aislamiento de estructuras
Acabados y detalles

- Huerto ecológico diversificado
Planificación del espacio
Preparación del terreno
Creación de abonos
Creación de pesticidas orgánicos

- Baños ecológicos: estructura y tipos.

- Elaboración de conservas y mermeladas





Creación de cuentos con conciencia…

Los cuentos tienen una maravillosa función de transmisión de conocimiento para los más pequeños… en este sentido es fundamental crear cuentos que expresen los problemas medioambientales desde un punto de vista cercano y comprensible, así como plantear algunas aplicables…





Colaboración con la guardería local
A partir de varios intercambios previos, hemos comenzado a diseñar un programa anual para rediseñar el espacio y el funcionamiento educativo del aula.
El programa incluye la creación, junto con muchos de los padres que se dedican a la carpintería, de materiales pedagógicos “Montesori” para mejorar la calidad educativa y desarrollar las habilidades de los niños.

Organización y acción: 1ª Feria Cultural de San Sesbastián Rio Hondo



El principal objetivo a sido unir a la comunidad y a los pueblos cercanos cuyos habitantes poseen grandes destrezas en la elaboración de artesanías con lana, madera, fibra, incienso e hilado. ; así se trató de estimular el comercio interno y el consumo de productos locales.

Visibilizar la riqueza de los pueblos zapotecos de la sierra madre sur en reclamo de un turismo más ecológico y consciente.

Otro de los objetivos básicos ha sido promover el conocimiento y la valoración de la riqueza cultural local de la cultura Zapoteca. Para ello se presentaron actuaciones y actividades relacionadas con la cultura Zapoteca cómo la música, la gastronomía, las leyendas, el arte y el conocimiento de los abuelos de los modos de vida tradicionales fueron algunas de las actividades que se ofrecieron.






Durante el evento también se ofrecieron talleres y actividades gratuitas para potenciar la soberanía alimentaria diversificada y las prácticas ecológicas.
Concretamente, se realizaron: exposición de rececetas orgánicas (que habían sido investigadas por los alumnos del Bachillerato local) y recolección e intercambio de semillas; tallres de elaloración de jabón a partir de la ceniza, de elaboración de mermeladas y conservas, de elaboración de abono y de hilado.





Inauguración un centro/red de intercambio en Puerto Escondido (Oaxaca):

La red se inaugura con más de 70 personas que “Se guian en que “El ECOSistema Si es Mío”.

Este proyecto supone una alternativa práctica para crecer comunitariamente. El proyecto supone una la creación de una red de productos, servicios, conocimiento, cursos y actividades al alcance de todos/as:

-La EcoSImia es una forma de compartir lo que nos dé pasión de hacer y entregar al ecosistema, que somos nosotros mismos con los demás.
- El sistema de ecoSImía se auto regula ya que al momento en que todos los miembros entienden que son parte del mismo ecosistema, el motivo del intercambio se basa en el compartir, por lo que no es necesario cuantificar o usar una lógica monetaria porque se ha transmutado la necesidad de acumular hacia la necesidad de soltar.
- Se pueden compartir productos nuevos o usados, así como servicios.
- El trueque no tiene que ser directo y para eso existe el Centro de EcoSImia en donde se pueden entregar y llevar productos y/o servicios cuando no logres hacer un trueque directamente con alguien de la red. Tampoco es necesario llevarte algo cada vez que entregas a otros o al Centro Ecosimía ya que el trueque no tiene que ser inmediato.
- El caso de desear adquirir algún producto con dinero, el precio es libre, ya que el dinero dentro de la ecoSImía es como cualquier otro producto o servicio que no está sujeto a un valor monetario, y simplemente se utiliza como objeto de intercambio. La cantidad del pago es anónima ya que en ecoSImía no es necesario cuantificar, porque todo es correcto, suficiente y abundante dentro del mismo ecosistema


10/11/10

Exposicion "Semillas", Francia / Exposition "Graines", France

Exposicion "Semillas", Paris, 5, 6, 7 de noviembre, 2010
En el marco de la asociacion francesa Le Carré des Créateurs, tuve la oportunidad de realizar una exposicion en region parisina los 5, 6 y 7 de noviembre 2010. Esta asociaion nos apoyo para el proyecto El Arbol de Luz, y fue una manera de agradecer y mostrar el trabajo realizado en San Sebastian en Mexico.
Presente todo el proyecto Arbol de Luz, y tambien el contexto en el cual se pudo desarrollar : Ecovillananda, San Sebsatian, Taller, Telar.
El titulo "Semillas" ilustra nuestra vision de la educacion : Los ninos son la semilla del arbol de manana.

Como pintora y ilustradora, ha sido tambien para mi la ocasion de exponer mi trabajo pictural : pinturas, dibujos, cuadernos de viaje, etc (para ver mas sobre la expo pintura, ver mi blog sophielehire.blogspot.com).

Gracias a todos los que vinieron a ver y apoyar la exposicion (y fueron muchos!).


Exposition "Graines", Paris, 5, 6, 7 novembre 2010
Dans le cadre de l'association Le carré des Créateurs, j'ai eu l'opportunité de réaliser une exposition en région parisienne les 5, 6 et 7 novembre 2010. Cette association nous ayant appuyées pour notre projet El Arbol de Luz, c'était une manière de remercier et présenter le travail réalisé à San Sebastian au Mexique.
J'y ai donc présenté tout le projet El Arbol de Luz ainsi que le contexte dans lequel il s'est developpé : l'association et communquté Ecovillananda et le village de San Sebastian, et Taller et Telar.
Le titre Graines illustre notre vision de l'éducation : Les enfants sont la graine de l'arbre de demain.

En tant qu'artiste peintre et illustratrice, c'était aussi pour moi l'occasion d'exposer mon travail pictural : peinture, dessins, carnets de voyage. (Pour voir plus de choses concernant l'expo peinture, voir mon blog : sophielehire.blogspot.com).

Merci à tous ceux qui sont venus voir et appuyer l'exposition (et ils furent nombreux!).








Fondos / Dons

Fondos
Esta exposicion fue tambien una manera de recaudar fondos para desarrollar el taller de los ninos en San Sebastian. Recibimos dinero de varios visitantes que nos ayudara para comprar material muy pronto.
Gracias a todos por su ayuda !


Dons
Cette exposition a également été un moyen pour récolter des dons afin de développer l'atelier des anfants à San Sebastian. Nous avons effectivement reçu les dons de plusieurs visiteurs, ce qui bien sûr nous aidera pour acheter du matériel très prochainement.
Merci à tous pour votre soutien !

Cuento "El canto de la tierra" / Conte "Le chant de la Terre"

Cuento "El Canto de la Tierra"
El domingo 7, conte un cuento "ecologico". Es la historia de una amistad entre un aguila y un nino, que caminan juntos para luchar encontra el egoismo y la contaminacion de la naturaleza. El nino usa su talento de musico para aprender el canto sagrado de la tierra y lo lleva por todas partes en el mundo para traer amor y conciencia.
Este cuento tambien fue una manera de crear un intercambio en favor de los ninos de San Sebastian, para recibir fondos para el taller.


Conte "Le Chant de la Terre"
Le dimanche 7, lors de l'exposition, j'ai présenté aux enfants un conte "écologique". C'est une histoire d'amitié entre un aigle et un petit garçon, qui cheminent ensemble afin de lutter contre l'égoïsme et la contamination de la nature.
L'enfant utilise son talent de musicien pour apprendre le chant de la terre et jouer cet air sacré afin d'amener amour et conscience partout où il passe.
Ce conte fut aussi une manière de créer un échange en faveur des enfants de San Sebastian, pour recevoir des fonds pour l'atelier.










Talleres de dibujo / Ateliers de dessin

En el marco de esta exposicion tambien organize unos talleres gratis para ninos (sabado y domingo por la tarde) usando pedagogias y tecnicas que desarrollamos con El Arbol de Luz. Experimentamos talleres de dibujo "libre" sobre el tema de los 4 elementos, agua, aire, tierra, fuego. Los ninos pudireon explorar su dibujo de otra manera y dejar expresarse su inconsciente : dibujaron con la mano izquierda, con los ojos cerrados, con las dos manos, etc, siguiendo el ritmo de musicas que evocaban los 4 elementos, sobre papel grande.
El domingo, empeze el taller con una visualizacion : tipo de meditacion guiada donde los ninos, acostados y con los ojos cerrados, seguian mi voz y una musica que cree para eso y visualizaron un vuelo de pajaros. Despues del viaje, los invite a dibujar lo que vieron y sintieron. Luego seguimos con los elementos.
Empezamos y terminamos los talleres con circulos de palabra para intercambiar lo mas posible nuestras impresiones, sobrepasar la timiditad y dejar surgir los sentimientos que alcanzan tener un aspecto muy interesante cuando estan compartidos.
Gracias a todos los pequenos artistas talentuosos que participaron a esta experiencia que fue para mi rica y emocionante!


Dans le cadre de l'exposition, j'ai également animé des ateliers gratuits pour enfants (samedi et dimanche apreès-midi) en utilisant les pédagogies et techniques développées avec El Arbol de Luz. Nous avons expérimenté des ateliers de dessin "libre" autour du thème des 4 éléments, eau, air, terre, feu. Les enfants étaient invités à explorer leur dessin d'une autre façon et à laisser parler leur inconscient : ils ont dessiné avec la main gauche, les deux mains, les yeux fermés, etc, sur des musiques qui évoquaient les 4 éléments, sur du grand format.
Le dimanche, j'ai commencé l'atelier avec une visualisation : sorte de méditation guidée durant laquelle les enfants, allongés et yeux fermés, suivaient ma voix accompagnée de musique que j'ai créée pour cela, pour vivre un voyage imaginaire, un vol d'oiseau. Ils ont ensuite dessiné ce qu'ils ont vécu et vu, puis nous avons continué avec les éléments.
Nous avons commencé et terminé les ateliers avec des cercles de parole, afin d'échanger le plus possible nos impressions et de dépasser la timidité pour faire surgir les sentiments qui prennent un aspect interessant lorqu'ils sont partagés.
Merci à tous les petits artistes talentueux qui ont participé à cette expérience, qui pour moi